Première activité d'inspiration montéssorienne

Il y a déjà environ deux semaines, j'ai proposé un nouveau genre d'activité à Arsène. Il avait reçu à Noël de grands dominos en bois. Bien sûr, du haut de ces 13 mois, le jeu paraissait un peu complexe. Je les ai donc utilisé en guise de pièces pour un jeu de "tirelire". J'ai réalisé une fente dans une boîte à chaussure (bon c'est vrai que j'aurai pu la relooker, ce n'est pas très esthétique, mais je n'ai pas forcément beaucoup de temps). Et voilà le tour est joué. Arsène a beaucoup aimé cette activité la première fois. Il a inséré un à un les 28 dominos ! Il fallait voir sa concentration. Il a eu du mal avec le premier mais une fois le geste trouvé, il a enchaîné ! Par contre, depuis, je lui ai proposé 4 ou 5 fois et l'enthousiasme n'est plus là. Il a l'air de trouver cela difficile et abandonne vite. J'ai donc élargi la fente pour réduire la difficulté de l'exercice, ce qu'il a apprécié apparemment. Mais même comme ça, ça ne semble plus le satisfaire. Etrange, non ?

Périodes sensibles

Maria Montessori parle beaucoup des périodes sensibles chez l'enfant. Voici comment je résumerais la chose : l'enfant traverse des périodes où il ne verra que certaines choses et pas d'autres. Il se concentrera donc sur ces choses, comme par exemple la motricité, le langage ou toute autre activité, juste à temps qu'il en soit repu. Il est très mauvais pour le développement de l'enfant de l'empêcher de vivre ces périodes sensibles car au final, il n'aura pas fait un travail qu'il aurait du faire. Un déséquilibre se créera alors.

Si je parle de tout ça, c'est parce que je pense qu'Arsène traverse la période sensible de la marche. Il ne sait pas encore marcher et semble très frustré de ne pas pouvoir le faire. Depuis 2-3 semaines, il passe un peu son temps à gémir et je me disais qu'il avait certainement un besoin particulier que je n'arrivais pas à comprendre. Une amie m'a parlé de cette éventuelle frustration de la marche et je crois qu'elle a visé juste !

En effet, Arsène a fait une incroyable découverte à la ludothèque : le déambulateur (un petit chariot quoi). Il fallait voir le sourire sur son visage quand il en a fait la première fois. Du coup son père est allé en acheter un le lendemain pour qu'il puisse s'exercer tout seul. Je n'étais pas trop pour cet achat étant donné que ça va servir peu de temps et qu'il peut en faire autant qu'il veut à la ludothèque… Mais bon, il est parfois stratégique de laisser un peu de pouvoir de décision à l'homme de la maison ;-).

Il se trouve que depuis qu'il a découvert cette activité, Arsène râle beaucoup moins, voir pas du tout certains jours. Bref, il est redevenu comme avant. J'imagine donc que cela correspondait à un besoin vital, à une période sensible.

Et pour conclure, je vous invite à aller voir cet article où est cité un extrait du livre "L'enfant" de Maria Montessorri.

Petite réflexion sur l'ambiance

Comme je l'ai écrit dans mon premier article, je découvre en ce moment la pédagogie Montessori et pas mal de questionnements ressortent de tout cela. J'ai pour l'instant lu "L'enfant" de Maria Montessori, ouvrage très intéressant même si quelques passages ont un peu vieilli.  Je ne m'y connais donc pas encore bien mais apparemment, dans cette pédagogie, une des choses les plus importantes est l'ambiance dans laquelle évolue l'enfant. Il faudrait une ambiance qui lui soit bien adaptée, pour qu'aucun obstacle ne se mette en travers de sa route, pour qu'ainsi, il puisse se développer selon son propre schéma. Je ne sais pas si c'est très claire, mais je suis sûre que vous pouvez trouver de plus amples informations sur internet. 

Dans une classe Montessori, le matériel est disposé sur des étagères basses, à hauteur des enfants, pour qu'ils puissent se servir eux-mêmes, être autonomes et avoir une forme de liberté dans leur apprentissage.

Je me suis donc dit que j'allais mettre tous les jouets d'Arsène à sa disposition, pour qu'il puisse choisir lui-même ses activités.

En bas, tous les livres en tissu et cartonnés. Au-dessus, les divers boîtes et pochettes à ouvrir avec des surprises dedans (une de ses activités préférées du moment). En bas du meuble de gauche, une boîte fourre-tout pour toutes les choses qui ne servent pas beaucoup.

Et tout en haut, les jolis jouets en bois sont exposés, histoire de lui donner un peu le sens de l'esthétique.

Après quelques jours d'observation de cette nouvelle disposition, je me demande si ce n'était pas une erreur. J'ai l'impression qu'Arsène passe sont temps à tout sortir, va d'un objet à l'autre sans jamais vraiment se concentrer sur un seul, chose qu'il faisait souvent auparavant. Peut-être y a-t-il trop de stimuli autour de lui ? De plus, je me dis que tant d'objets et de jouets mis à sa disposition n'est pas forcément un service à lui rendre. Je sais que ça peut paraître peu par rapport à certaines chambres d'enfants que j'ai pu voir jusqu'à présent, mais moi, je trouve ça déjà trop. Il n'a que 10 mois et déjà des kilos de matériel derrière lui. 

Je me demande donc si ce ne serait pas mieux de tout enlever et de lui présenter juste deux ou trois objets chaque jour pour lui laisser l'occasion de les explorer en profondeur. Ah là là, ce n'est pas toujours facile de savoir quoi faire !